09 December, 2014
04 December, 2014
Општи стандарди на компетенции на наставниците за примена на ИКТ во воспитно- образовната работа во училиштето:
-Вклучува компјутер и работи со тастатура и глушец.
-Внесува, копира, снима разни видови на податоци.
-Работи со текст процесор.
-Прилагодува методи на работа кон секој ученик.
-Обезбедува различни извори за учење со примена на ИКТ кои соодветствуваат на различните стилови и приоди во учењето.
-Создава услови за учење преку решавање проблеми.
-Континуирано го следи, евидентира, анализира напредувањето на учениците.
-Планира, евидентира, вреднува - наставни, воннаставни и вонучилишни активности со помош на ИКТ.
-Планира и развива програми за ученици со посебни потреби.
-Пребарува на Интернет.
-Користи електронска пошта (е-маил).
-Владее со програмски пакети.
-Планира видови на технолошка поддршка на процесите на учење и поучување.
-Користи различни видови бази на податоци.
-Планира вид и обем на активности на учениците со примена на ИКТ.
-Планира стратегии за реализација на поставените цели.
-Користи образовен софтвер за потребите на наставата.
-Изработува соодветни инструменти за следење и вреднување на ефектите од работата на учениците.
-Дизајнира активно истражување на учениците помагајќи им да поставуваат и решаваат проблеми.
-Бара веб-информации.
-Креира мултимедијални презентации.
-Се вклучува во разни видеоконференции.
-Дизајнира веб-страница.
01 December, 2014
Subscribe to:
Posts (Atom)