Што треба да содржи дневната подготовка!!!
•
Идентификациони податоци
Наставник____________________________
Наставен предмет_____________________
Година______паралелка_______
Наставна тема__________________бр.____
Наставна единица_____________________
Број на час____дата___________________
Тип на час
нова наставна содржина
тематско повторување и утврдување (се пишува темата)
вежби (се пишува темата)
писмена работа, есеј, писмена вежба, контролни прашања и задачи ( не стои само ТЕСТ)
•
Цели на часот
На пример за наставна содржина Вовед во наставниот материјал
Ученикот/Ученичката:
да се запознае со програмата
со потребните помагала, учебници
начинот на работа и оценување
•
Наставни форми
•
фронтална
•
групна
•
работа во парови
•
индивидуална
•
Наставни методи
монолошко-дијалошка метода
демонстративна метода
аудиовизуелна метода
лабараториска метода
текст метода
метода на нагледност
аналитичка метода
проект метода
истражувачка метода
•
Наставни техники
УПФТ – Улога, Публика,Форма и Тема
УПЦУ – Ученички Прашања за Целисходно Учење
ЗСНУ- Знам,Сакам да знам,Научив и Уште сакам да знам
Мрежа на дискусија и дебата
Самопрашување
Дневник во две колони
Соработка и комуникација
Бура на идеи
Истражувачки проект
Водич за очекување / реакција –развивање на критичко мислење
Техники за интервјуирање
Усна историја – водење, анализирање и толкување
Градење партнерства меѓу училиштата и заедницата
Водење ученички дневник
Играње улоги
Користење визуелни помагала
•
Наставни средства и помагала
(учебник, соодветни линк адреси...)
•
Корелација и интегрирани наставни содржини
(со наставни предмети и со програми од годишната програма на училиштето,Пример: Еко планирања, Меѓуетничка интеграција, Училиште без насилство и сл)
Активирање на претходно значење ( ВОВЕД )
Создавање на значење ( ГЛАВЕН ДЕЛ )
Вреднување и примена ( ЗАВРШЕН ДЕЛ )
o
да има оценување на учениците
o
формативно или сумативно оценување
o
домашна задача
•
Самоевалуација
Напомена:
•
Примена на ИКТ најмалку 30% кај секој наставен предмет
•
Е-содржини- задолжително страната што ја користи (изворот на информација)
•
Менторите да направат програма со која ќе ги информираат
приправниците кои ги менторираат за сите обуки и примената на техниките